17 de outubro de 2016 - Educação e Meio Ambiente
São Paulo, 17 de outubro de 2016
Nesta aula, mais uma vez retomando alguns conceitos da Aula 01 sobre ABP, ABPP e Design Thinking, vimos um tema muito importante para a cidadania sendo abordado através de problemas e participação dos alunos para a resolução dos mesmos. Através de projetos, o objetivo foi problematizar algumas questões a fim de se construirem valores morais na educação ambiental para a cidadania. O projeto foi realizado numa Escola Municipal de Ensino Fundamental de São Paulo, localizada num CEU, com alunos da 05ª série, orientados por um professor pesquisador, e envolvia trabalhos relacionados ao meio ambiente, ou seja, a parte de problematização e de resolução de problemas envolvia questões ambientais, de forma que as soluções visavam tanto colaborar com o meio ambiente quanto com as pessoas que conviviam com o meio ambiente abordado. Após o projeto, foi realizado uma pesquisa com a seguinte pergunta:
Sua escola faz um jornal que é distribuído entre todos os estudantes e também para as famílias, igrejas e comerciantes do bairro. Este mês é você quem irá definir os assuntos que o jornal vai publicar. Quais assuntos você escolheria para fazerem parte do jornal? Por quê?
A conclusão foi de que a Educação Ambiental para a cidadania influencia sobre a determinação de valores na vida de cada um.
Sua escola faz um jornal que é distribuído entre todos os estudantes e também para as famílias, igrejas e comerciantes do bairro. Este mês é você quem irá definir os assuntos que o jornal vai publicar. Quais assuntos você escolheria para fazerem parte do jornal? Por quê?
A conclusão foi de que a Educação Ambiental para a cidadania influencia sobre a determinação de valores na vida de cada um.
Raphael Furrier Silva
Número USP: 9442135
raphael.furrier.silva@usp.br
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